+ نوشته شده در پنجشنبه بیست و نهم فروردین ۱۳۹۲ ساعت 0:3 توسط ع.ص
|
سال 1392؛ سال حماســــــــه ها
رهبر معظم انقلاب در پيام به مناسبت حلول سال جدید:
سال ۹۲ را بعنوان "سال حماسه ی
سیاسی و حماسه ی اقتصادی" نامگذاری می کنیم (۱۳۹۱/۱۲/۳۰ - ۱۴:۳۳)
+ نوشته شده در چهارشنبه بیست و هشتم فروردین ۱۳۹۲ ساعت 23:12 توسط ع.ص
|
عزت نفس !
______________________________________________________________________ | |
|
+ نوشته شده در چهارشنبه بیست و هشتم فروردین ۱۳۹۲ ساعت 22:56 توسط ع.ص
|
درس پژوهی ( آموزش حروف الفبا )
به نام خداوند رحمتگر ومهربان باسمه تعالی کار عملی درس طراحی و مطالعه محققان : عباس صادقی ،
+ نوشته شده در سه شنبه دوم خرداد ۱۳۹۱ ساعت 12:20 توسط ع.ص
|
عوامل مؤثر در یادگیری
عوامل مؤثر در یادگیری
+ نوشته شده در جمعه بیست و نهم اردیبهشت ۱۳۹۱ ساعت 16:34 توسط ع.ص
|
اداره ی کلاس
اداره کلاس
دلایل ضرورت وجود ضوابط و روش کار مشخص برای دانشآموزان بحث میکنیم.
- 1- برای کاهش حس عدم امنیت در میان شاگردان، باید ضوابط و مقررات مشخص باشد و به روشنی بیان شود تا پیشبینیپذیر بودن مسائل کلاس، از عدم امنیت و نگرانی دانشآموزان کاسته شود. زیرا بخش تحتانی مغز مسئول اعمال حیاتی انسان است و چون این بخش از مغز در هنگام ترس فعال میشود، برای یادگیری واقعی باید این بخش از مغز در آرامش باشد.
- 2- احساس ترس و عدم امنیت، یکی از موانع یادگیری است.
- 3- وقتی معیارها به طور پیوسته به اجرا درآید، از بروز رفتارهای آزارنده و مخرب غیراجتماعی جلوگیری میکند. زیرا این رفتارها در فرآیند یاددهی – یادگیری مطلوب اختلال ایجاد میکند.
- 4- خود معلم با وجود ضوابط از ابتدای کلاس و در مراحل مختلف، میداند از کلاس چه میخواهد و برنامه مشخصی دارد.
- 5- با وجود ضوابط مشخص به طور غیرمستقیم به دانشآموزان نظم را آموزش میدهیم.
+ نوشته شده در دوشنبه یازدهم اردیبهشت ۱۳۹۱ ساعت 14:46 توسط ع.ص
|
اثر بخشي روش تدريس فعال و سنتي
پژوهش مقايسه اثر بخشي روش تدريس فعال و سنتي بر پيشرفت تحصيلي دانشآموزان
مقطع راهنمايي آموزش و پرورش
بيان مسئله
روشهاي فعال تدريس به روشهايي اشاره دارد كه بتواند فعاليتهايي دانشآموزان را تقويت و يادگيري را به يك جريان دو سويه تبديل نمايد ( فضلي خان ، 1378 )
بنابراين معلم بايد فراگيران را با مطالب يادگرفتني درگير سازد و راه و روش دانستن را به آنها بياموزد نه اينكه صرفاً به انتقال اطلاعات و معلومات اكتفا كند .
+ نوشته شده در دوشنبه یازدهم اردیبهشت ۱۳۹۱ ساعت 14:42 توسط ع.ص
|
تحلیل محتوایی علوم پنجم به روش کلوز
روش تحلیل خوانایی کتاب علوم پنجم ابتدایی سال 1390 به روش کلوز
|
+ نوشته شده در جمعه هشتم اردیبهشت ۱۳۹۱ ساعت 17:17 توسط ع.ص
|